Pada masa kolonial, sistem pendidikan di Hindia Belanda dirancang untuk melayani kepentingan penjajah. Akses pendidikan hanya diberikan kepada segelintir golongan elit, terutama anak-anak Belanda, Eropa, dan priyayi pribumi. Tujuan utamanya adalah mendidik tenaga kerja yang bisa membantu administrasi kolonial. Namun juga ada motif bahwa sekolah untuk Indonesia sebagai salah satu program dari Politik Etis. Kebijakan ini sudah diterapkan sejak 1902 oleh Alexander WF Idenburg, Menteri Daerah Jajahan.

Sejak tahun tersebut, pemerintah Belanda telah membuka banyak sekali sekolah rendah bahkan di pelosok-pelosok desa. Tujuannya adalah untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat bumiputra. Sekolah-sekolah yang didirikan adalah Sekolah Rakyat, Hollandsch Inlandsche School (sekolah rendah kalangan elit bumiputra), dan vervolgschool (sekolah lanjutan), dan banyak lainnya.

Budaya kerja Jepang dikenal di seluruh dunia karena efisiensi, disiplin, dan komitmennya terhadap kualitas. Salah satu konsep yang paling mendasar dalam budaya kerja Jepang adalah Kaizen, yang berarti Continuous Improvement : “perbaikan berkelanjutan”. Konsep ini tidak hanya diterapkan di lingkungan industri tetapi juga dapat diadaptasi untuk kehidupan sehari-hari.

Instant gratification atau kepuasan instan merujuk pada keinginan untuk mendapatkan pemenuhan kebutuhan atau keinginan secara langsung tanpa penundaan. Dalam konteks psikologi, fenomena ini sering kali dikaitkan dengan impulsivitas, di mana individu menginginkan hasil atau hadiah secepat mungkin, tanpa mempertimbangkan dampak jangka panjang. Di tengah kemajuan teknologi, fenomena ini semakin terasa nyata, terutama di kalangan generasi muda Indonesia.

Kognitive overload atau “kelebihan beban kognitif” adalah kondisi ketika kapasitas mental seseorang terlalu terbebani dengan informasi yang perlu diproses, sehingga dapat memengaruhi efektivitas belajar. Fenomena ini semakin penting untuk dipahami terutama dalam konteks generasi muda yang cenderung dihadapkan dengan berbagai informasi dari berbagai sumber, baik akademis maupun non-akademis, terutama dalam era digital saat ini.

Dalam kehidupan nyata maupun di berbagai media, kita sering melihat kisah yang mengangkat daya tarik seorang “bad boy” terhadap wanita yang dianggap “baik-baik.” Fenomena ini bukan hal baru, tetapi sepertinya masih tetap relevan hingga saat ini. Ada alasan psikologis dan sosiologis mengapa sosok pria dengan karakter “bad boy” memiliki daya tarik tersendiri. Artikel ini akan menjelaskan beberapa faktor utama di balik fenomena ini. Coba sepakati bahwa : “Good things come to those who are good.”

Saat ini, kondisi keamanan jaringan komputer di dunia menghadapi tantangan besar dengan meningkatnya ancaman siber, termasuk serangan ransomware, phishing, dan serangan DDoS. Perusahaan, lembaga pemerintah, dan pengguna individu menghadapi risiko yang lebih tinggi karena peningkatan interkoneksi dan ketergantungan pada sistem digital. Kecanggihan teknik serangan terus berkembang, terutama dengan memanfaatkan kecerdasan buatan (AI) dan otomatisasi.

Di Indonesia, regulasi terkait penyelenggaraan teknologi AI diatur dengan diterbitkannya surat edaran Menteri Komunikasi dan Informatika tentang Etika Kecerdasan Artifisial Nomor 9 Tahun 2023 yang ditujukan pada pelaku usaha berbasis kecerdasan artifisial, dan penyelenggara sistem elektronik publik maupun privat.

Tantangan terbesar dalam penggunaan teknologi kecerdasan artifisial adalah keterpercayaan. Masyarakat modern yang sudah terbiasa dengan teknologi digital (digital native) cenderung memiliki rasa percaya yang tinggi terhadap teknologi. Hal ini tercermin dari betapa pesatnya penambahan jumlah pengguna ChatGPT yang mampu mencapai 100 juta pengguna aktif hanya dalam dua bulan, sementara aplikasi lainnya seperti TikTok membutuhkan waktu sembilan bulan dan Instagram dalam dua setengah tahun.

Teknologi Generative Artificial Intelligence (GenAI) semakin berkembang pesat dan membawa disrupsi besar pada dunia pendidikan tinggi. Kemampuan GenAI untuk menghasilkan konten kreatif seperti teks, gambar, suara dan video mempunyai potensi besar untuk meningkatkan efisiensi pembelajaran dan membuka peluang inovasi dalam penyelenggaraan pembelajaran.

Boyolali, sebuah kabupaten di Jawa Tengah, memiliki sejarah dan perkembangan yang menarik dari masa lalu hingga sekarang. Berikut ini adalah gambaran tentang Boyolali di masa lalu.